急诊科是医院的前沿阵地， 也是高风险科室， 在高风险窗口的环境下， 临床护理实习生的实习有着重要的意义， 使护理实习生能够掌握更多的急救知识， 开拓知识面、应急能力等， 但在这种特殊的条件下， 也对实习生的带教提出了更高的要求， 来适应高质量的带教工作， 针对这种情况， 本科根据对临床护士的调查和本科实际工作特点出发， 制定了具有针对性及专科特点的带教模式， 在临床应用后取得了良好的效果。

    1 临床资料

    进行自制问卷调查， 了解护士感受及要求， 内容包括：对教师的要求、陪带方式、知识需求、理论及技能的培训模式等。本院对2013年6～12月来本科的实习生共223人进行调查， 问题集中在带教教师素质参差不齐、护理操作动手机会少、所学知识理论不能结合实际、教师的关注度不够、急诊环境适应能力差等几方面。

    2 创新带教模式

    2. 1 执行临床带教教师的准入标准及遴选条件 评审标准：①教学能力展示：介绍科室情况、护理技能、专科业务能力、学生情况分析及教学态度 ......